河南中医药大学实践（实验、实训、临床实习带教）教学质量评价工作施办法（试行）

 

为规范我校实践教学管理，加强实践教学质量监控，客观公正地评价教师实践教学质量，不断提高实践教学水平，进一步完善教师教学质量评价体系建设，现每学期对全校承担实践（实验、实训、临床实习带教）教学任务的所有专、兼职及返、外聘教师开展教学质量评价工作。

一、评价原则

坚持公开、公平、公正的原则，教学过程评价与教学结果评价相结合的原则，按不同教学形式分类指导的原则，学生、教学督导专家和各级领导干部、同行专家共同评价的原则。

二、评价方式

（一）学生评价：由教学评价与教师发展中心会同教务处、学生处及各院（部）每学期适时开展学生评教活动，根据教师实际授课情况，对任课教师的教学质量进行评价。

（二）督导专家、各级领导干部、同行专家评价：由督导专家（包括校督导团和院部督导组，下同）、各级领导干部、同行专家通过开展听课、检查教学文件、与学生交流等多种形式，充分了解任课教师的教学状况，并做好记录，在此基础上对任课教师教学质量进行评价。

（三）教学督导专家及各级领导干部评价：教学督导专家及各级领导干部进行随机听课评价，评价结果计入督导专家评价成绩。

三、评价实施

（一）评价指标体系制定：由教学评价与教师发展中心组织有关专家、教师及学生在充分调研和实施验证的基础上，制定实践（实验、实训、临床实习带教）教学质量评价指标体系及考核计算方法，并根据学校不同时期的教学评价要求适时调整，其中实验教学质量相关评价表见《河南中医药大学教师教学质量评价办法（试行）》。

（二）评价组织：评价工作由教学评价与教师发展中心具体组织，教务处、学生处和各院（部）协同实施，各院（部）成立相应的同行专家教学质量评价小组、督导专家教学质量评价小组。

（三）评价方法：采用网上评价或填写相应评价表评价。

1.学生评价：每学期，在“教学质量管理平台”或填写相应评价表，对全校承担实践（实验、实训、临床实习带教）教学任务的全体任课教师进行评价。（其中临床实习带教评价采用填写相应评价表的方式，在每次更换实习科室时进行）

2.督导评价：每学期，各院（部）督导专家教学质量评价小组根据需要完成对本单位承担实践（实验、实训、临床实习带教）教学任务教师的教学评价工作；校教学督导团专家及各级领导干部进行随机听课。评价结果均录入“教学质量管理平台”或填写相应的教学质量评价表，评价结果计入督导专家评价成绩。

3.同行评价：每学期，各院（部）同行专家教学质量评价小组根据需要完成对本单位承担实践（实验、实训、临床实习带教）教学任务教师的教学评价工作，并录入“教学质量管理平台”或填写相应的教学质量评价表。

4.教师实践（实验、实训、临床实习带教）教学质量评价采用以学生评价为主、其他评价为补充的综合评价方式，综合评价成绩包括三项内容：其中学生评价占60%，督导专家评价及各级领导干部占20%，同行专家评价占20%。

四、评价结果及其使用

（一）评价结果认定：评价结果由教学评价与教师发展中心统一汇总。评价结果实行百分制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级：

1、优秀：评价分数为85（含85）分以上；

2、良好：评价分数为75（含75）分以上，85分以下；

3、合格：评价分数为60（含60）分以上，75分以下；

4、不合格：评价分数在60分以下。

（二）评价结果使用：评价结果纳入每学期的教师教学质量综合评价成绩，其中学生评价成绩并作为教师教学工作业绩考核、岗位绩效考核及评先、评优、晋职的重要依据。凡连续2次被评为不合格等级的教师，由学校或院（部）安排其进修提高，或由人事部门重新安排工作（返、外聘教师，实习医院临床实习带教教师，当酌情限制其教学资格）。

五、工作要求

（一）请各院（部）组织教职工认真学习有关文件精神，要高度重视，认真对待，精心准备，保证评价工作的顺利进行。其中督导、同行评价结果录入工作由各院（部）自行监督管理；临床实习带教学生评价结果，每学期由相关院（部）统计上报教学评价与教师发展中心。

（二）各级管理人员依照《河南中医药大学关于进一步完善我校听课制度的意见》，加强对实践教学课程的听课力度。

（三）教学评价与教师发展中心将教师实践教学质量评价结果及整改要求反馈至各院（部）再至教师本人，各院（部）应及时提出整改意见并落实整改。

（四）教学评价与教师发展中心及各院（部）将教师教学质量评价信息及整改材料及时归档管理。

附件：

1.河南中医药大学实训教学质量评价表（学生用）

2.河南中医药大学实训教学质量评价表（督导、管理人员、同行听课用）

3.河南中医药大学临床实习带教质量评价表（学生用）

4.河南中医药大学临床实习带教质量评价表（督导、管理人员、同行听课用）

教学评价与教师发展中心

二〇一八年九月三十日

附件1：

河南中医药大学实训教学质量评价表（学生用）

总分： 分 所属班级： 填表时间： 年 月 日

注：请填表人对任课教师逐项进行评价，在评价等级栏里划“√”，最后计算任课教师的总分。

附件2：

河南中医药大学实训教学质量评价表（督导、领导干部、同行听课用）

总分： 分 评价人签名： 填表时间： 年 月 日

注：请填表人对任课教师逐项进行评价，在评价等级栏里划“√”，最后计算任课教师的总分。

附件3：

河南中医药大学临床实习带教质量评价表（学生用）

实习医院： 科室：

带教教师： 职称：

总分： 分 所属班级： 填表时间： 年 月 日

注：请填表人对临床带教教师逐项进行评价，在评价等级栏里划“√”，最后计算临床带教教师的总分。

附件4：

河南中医药大学临床实习带教质量评价表(督导、领导干部、同行使用)

实习医院： 科室：

带教教师： 职称：

总分： 分 评价人签名： 填表时间： 年 月 日

注：请填表人对临床带教教师逐项进行评价，在评价等级栏里划“√”，最后计算临床带教教师的总分。